Journée d'étude organisée par l'IUFM Nord-Pas-de-Calais

La collaboration en formation et dans les classes : état des lieux et perspectives

 Mercredi 29 mai 2002 – Centre IUFM de DOUAI

161, rue d’Esquerchin - 59500 Douai

Séance plénière

Allocution d’ouverture : Pierre Louis, Directeur de l’IUFM Nord – Pas-de-Calais

Conférence - débat

Définitions et enjeux de la collaboration

Alain Derycke, professeur des universités, Université Lille 1

Table ronde

Mise en oeuvre de démarches de formation collaborative médiatisée

A partir de présentations d’expériences

- Richard Faerber, enseignant chercheur associé au Laboratoire des Sciences de l'Education de l' Université Louis Pasteur de Strasbourg

- Eliane Cousquer, enseignant-chercheur à l’université Lille 1, directrice du Laboratoire Multimédia Informatique Apprentissage (LAMIA) de IUFM Nord – Pas-de-Calais

- Amaury Daele, Département Education et Technologie, Facultés Universitaires Notre Dame de la Paix de Namur, Belgique.

Discutant : Jean-François Berthon, IUFM Nord – Pas-de-Calais

Repas au Centre IUFM de Douai

Répartition en 3 ateliers

Echanges à partir de présentations d’expérimentations dans le premier et second degré, en formation initiale et continue, en formation de formateurs.

Atelier 1 – Collaborer pour construire sa professionnalité

- Dispositif et site web « Frontières » : Anne Midenet, IUFM Nord – Pas de-Calais

- Analyse de pratiques : Patrick Ennebeck, IUFM Nord-Pas-de-Calais

- Dispositif de formation des enseignants « Hypernaute » : Jean-Heutte, Circonscription Roubaix Est

Atelier 2 – Collaborer pour produire

- Dispositif et site web « Géoweb » : Jean-Michel Chevalier, Collège Victor Hugo d’Harnes

- Mouvement associatif Freinet : Marcel Thorel, Groupe scolaire Concorde de Mons en Baroeul

- Travaux Personnels Encadrés : Jean-Luc Broutin, Lycée Condorcet de Lens

Atelier 3 – Concevoir des dispositifs pour collaborer

- Dispositif de formation d’enseignants : Annie Portugal, IUFM Nord – Pas-de-Calais

- Dispositif de formation de formateurs et de formation initiale en mathématiques: Pierre-André Caron, Collège Carnot de Lille

- Dispositif et site web pour la formation continue en mathématiques : Yves Szymczak, Collège Derousseau de Vendin le Vieil

Séance plénière

Synthèse des ateliers

Perspectives à l’issue de la journée