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n° 104 |
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| La figure
représente un cerf-volant ABCD tel que AB = CD et BC = CD. Que représente (AC) pour le segment [BC] ? Justifiez. Citez, en justifiant votre réponse, deux angles égaux. Référence bibliographique : Maths 5ème, Puissance Maths, Bordas, 1991, ex n°4 p 96. |
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| Thérage Kévin | |
